站長資訊網實驗四 選擇結構程序設計
【目的與要求】
1．了解C語句表示邏輯量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；
2．學會正確使用邏輯運算符和邏輯表達式；
3． 熟練掌握if語句和switch語句。
【上機內容】
【一般示例】
【例1】 已知三個數a，b，c，找出最大值放于max中。
分析：由已知可得在變量定義時定義四個變量a，b，c和max，a，b，c是任意輸入的三個數，max是用來存放結果最大值的。第一次比較a和b，把大數存入max中，因a，b都可能是大值，所以用if語句中if——else 形式。第二次比較max和c，把最大數存入max中，用if語句的第一種形式if形式。Max即為a，b，c中的最大值。
＃include “stdio.h”
main()
{
int a,b,c,max; /*定義四個整型變量*/
scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,&a,&b,&c);
if (a>=b)
max=a; /*a>=b*/
else
max=b; /*a<b*/
if (c>max)
max=c; /*c是最大值*/
printf(“max=%d”,max);
}
若輸入下列數據，分析程序的執行順序并寫出運行結果
（1）a=1，b=2，c=3
（2）a=2，b=1，c=3
（3）a=3，b=2，c=1
（4）a=3，b=1，c=2
（5）a=3，b=3，c=2
（6）a=2，b=1，c=2
【例2】輸入某學生的成績，經處理后給出學生的等級，等級分類如下：
90分以上（包括90）： A
80至90分（包括80）：B
70至80分（包括70）：C
60至70分（包括60）：D
60分以下： E
方法一：(用if嵌套`)
分析：
由題意知如果某學生成績在90分以上，等級為A；否則，如果成績大于80分，等級為B；否則，如果成績大于70分，等級為C；否則，如果成績大于60分為D；否則，如果成績小于60分，等級為E；但當我們輸入成績時也可能輸錯，出現小于0或大于100，這時也要做處理，輸出出錯信息。因此，再用if嵌套前，應先判斷輸入的成績是否在0~100之間。
#include”stdio.h”
main()
{
int score;
char grade;
printf(“nplease input a student score:”);
scanf(“%f”,&score);
if(score>100||score<0)
printf(“ninput error!”);
else
{ if(score>=90)
grade=’A’;
else
{ if(score>=80)
grade=’B’;
else
{if(score>=70)
grade=’C’;
else
{ if(score>=60)
grade=’D’;
else grade=’E’;
}
}
}
printf(“nthe student grade:%c”,grade);
}
}
輸入測試數據，調試程序。測試數據要覆蓋所有路徑，注意臨界值，例如此題中得100分，60分，0分以及小于0和大于100的數據。
方法二：用switch語句
分析：
switch 語句是用于處理多分支的語句。注意，case后的表達式必須是一個常量表達式，所以在以用switch語句之前，必須把0~100之間的成績分別化成相關的常量。所有A（除100以外），B，C，D類的成績的共同特點是十位數相同，此外都是E類。則由此可得把score除十取整，化為相應的常數。
#include”stdio.h”
main()
{
int g,s;
char ch;
printf(“ninput a student grade:”);
scanf(“%d”,&g);
s=g/10;
if(s<0||s>10)
printf(“ninput error!”);
else
{ switch (s)
{ case 10:
case 9: ch=’A’; break;
case 8: ch=’B’; break;
case 7: ch=’C’; break;
case 6: ch=’D’; break;
default: ch=’E’;
}
printf(“nthe student scort:%c”,ch);
}
}
輸入測試數據，同方法一一樣調試程序并寫出結果。
【例3】有一函數：
| y= |  |
|
用scanf函數輸入x的值(分別為x<1,1~10,>=10三種情況),求y值。
分析：y是一個分段表達式。要根據x的不同區間來計算y的值。所以應使用If語句。
main()
{
int x,y;
printf(“please input x :”);
scanf(“%d”,&x);
if (x<1)
{
y=x;
printf(“y=%dn”,y);
}
else if (x<10)
{
y=2*x-1;
printf(“y=%dn”,y);
}
else
{
y=3*x-11;
printf(“y=%dn”,y);
}
【作業】
1. c語言如何表示“真”與“假”？系統如何判斷一個量的“真”與“假”？
2. 寫出下面各邏輯表達式的值。設a=3,b=4,c=5
(1) a+b>c&&b= =c
(2) a||b+c&&b-c
(3) ！(a>b)&&!c||1
(4) !(x=a)&&(y=b)&&0
(5) !(a+b)+c-1&&b+c/2
3. 有3個整數a、b、c,由鍵盤輸入，輸出其中最大的數。
4．有一函數：
| y= | |
|
寫一程序，輸入x, 輸出y。
5．給出一百分制成績，要求輸出成績等級A、B、C、D、E。90分以上為A，80~89為B， 70~79分為C，60~69分為D，60分以下為E。
6． 給一個不多于5位的正整數，要求：
a. 求出它是幾位數；
b. 分別打出每一位數字；
c. 按逆序打出各位數字，例如原數為321，應輸出123。
7．輸入4個整數，要求按由小到大的順序輸出。
