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深信服上網行為監控:《產教融合行動計劃(廣州宣言)》

儀式見證共期未來

論壇同期舉行了兩項重要儀式:產教融合行動計劃(廣州宣言)啟動儀式及《產教融合專業合作建設試點單位管理辦法》發布儀式。這兩項儀式標志著廣州市在產教融合的道路上邁出了重要的一步,為全國產教融合的發展起到了積極推動作用。

《產教融合行動計劃(廣州宣言)》內容

一是以新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨中央、國務院《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》《工業和信息化部關于加強和改進工業和信息化人才隊伍建設的實施意見》等文件精神,助力形成產業和教育良性互動的發展格局。

二是以“產教融合專業合作建設”為抓手,圍繞工業和信息化重點產業領域密切相關專業,探索以產業需求為導向的產教融合新機制,加快推進教育數字化轉型,為建設教育強國、科技強國、人才強國提供有力支撐。

三是以“開放、共贏、創新、共享”為原則,發揮各方資源優勢,共同推進產教融合共同體建設,持續為產業輸送高素質技術技能人才。

深信服上網行為監控:《產教融合行動計劃(廣州宣言)》

產教融合行動計劃(廣州宣言)啟動儀式(左二為深信服)

工業和信息化部人才交流中心副主任色云峰

中國職業技術教育學會副會長丁金昌

廣州番禺職業技術學院書記林洽生

山西產教融合促進會會長趙鵬

深信服科技股份有限公司副總裁李洋

廣東職教橋數據科技有限公司董事長陳勁

珠海城市職業技術學院校長陳斗雪

深圳市龍崗區第二職業技術學校書記王世豪

博羅中等專業學校校長鐘勇進

等專家學者、校企負責人匯聚一堂,共同出席了產教融合行動計劃(廣州宣言)啟動儀式,見證了廣州在產教融合工作上取得的里程碑式成果。諸位見證人也將以此次儀式為契機,發揮他們作為見證者的使命感,在未來積極推動校企雙方在人才供需對接上的深度合作,提升職業教育對廣州企業和社會發展的貢獻,積極推動廣州區域經濟的快速發展。

《產教融合行動計劃(廣州宣言)》由工業和信息化部人才交流中心發起,旨在推動產業與教育深度融合,實現產教融合發展的提質增效。深信服作為本次啟動儀式的重要參與者,一直致力于推動職業教育與產業創新的協同發展,不斷豐富產教融合的內涵,并取得了顯著成效。從2019年至2022年,我們已連續四年成功立項115個協同育人項目,投入金額逾3500萬元。此外,深信服已連續兩年榮獲“教育部供需對接就業育人項目”,在首批中與135所院校的160個申報項目成功立項,投放價值高達13567.55萬元的教育資源。在第二批中,我們更是聯手214所院校、250個杰出申請項目,計劃支持教育資源價值超過11553.2萬元。未來,深信服將堅定地支持并積極響應產教融合行動計劃(廣州宣言)相關政策要求。愿意為推動職業教育產教融合發展、助推高素質數字人才培養、支撐職業教育數字化協同創新貢獻深信服力量。

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《工業和信息化部人才交流中心產教融合專業合作建設試點單位管理辦法》的通知

深信服上網行為監控:《產教融合行動計劃(廣州宣言)》
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《產教融合專業合作建設試點單位管理辦法》發布儀式

2022年,工業和信息化部人才交流中心面向全國公開遴選了第一批產教融合專業合作建設試點院校。為進一步提升建設成效,工業和信息化部人才交流中心制定了《產教融合專業合作建設試點單位管理辦法》,在管理辦法中明確了申報條件、試點任務、梯隊建設、管理監督等方面要求。深信服將積極響應和支持《產教融合專業合作建設試點單位管理辦法》,持續探索產教融合創新模式,促進校企協同高質量發展。

圓桌論壇精彩連連

作為本次產教融合發展論壇的重要環節之一,圓桌討論由廣州市番禺職業技術學院信息工程學院副院長楊鵬及南京大學軟件學院陳振宇主持,參與嘉賓就“職業教育產教融合賦能提升行動實施方案”及“數字化、智能化時代,賦能職業教育發展”兩大主題展開了深入討論與分享。

面對產教融合中出現的種種問題,如產教融合中的“合而不融,融而不深”、校企合作”兩張皮”、學校如何調動企業積極性…….以及在數字化轉型大潮下,職業院校如何推進數字化教學進程?如何培養高質量的數字化人才等熱門問題,論壇嘉賓紛紛給出了獨到的見解和建議,讓參會者收獲良多,洞見頗深。這場圓桌對話的舉辦,為所有參會者提供了一個開拓思維,互通有無的重要平臺,從多角度、多層面探索產教融合的落地實踐與前瞻發展,有助于職業教育塑造高素質人才,在數字化與智能化的大背景之下,賦予職業教育振翅翱翔的力量。

校企合作、產教融合是職業教育的靈魂,本次論壇的成功舉辦,促進了教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接,推動了我國職業教育的高質量發展,是數字時代人才培養、產教融合創新發展的積極探索。

未來,深信服將繼續堅持“讓產業教育更簡單、更有效”的理念,不斷深化產教融合機制,促進職業教育產教深度融合,優化職業教育人才培養生態,實現產業人才升級迭代與精準供給,為職業教育現代化發展做出更大貢獻,實現院校人才培養與企業發展的合作共贏。

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